Buku ini merupakan pembuka jalan untuk memahami konsep ilmu informasi, komunikasi dan kepustakaan secara komprehensif. Pembahasannya disusun atas dasar integrasi banyak aspek bidang ilmu, teruatama ilmu-ilmu sosial serta komunikasi dan informasi yang diawali dari konsep dan pengertian yang dibahas pada Bab 1 sampai Bab 13. Bab 1 berisi pendahuluan. Bab ini membahas konsep, pengertian dan fungsi komunikasi informasi, juga perpustakaan secara umum serta kaitannya dengan lingkungan lain yang menjadi konteksnya. Selanjutnya pengembangan konsep dan teori dibahas dalam Ba 2 dan 3. Bab ini secara khusus membicarakan masalah teori ilmiah, metode ilmiah, penemuan ilmiah, serta hubungan teori dan penemuan ilmiah. Semua itu terutama untuk aplikasi pada dunia komunikasi informasi dan perpustakaan. Pada Bab 4,5, dan 6 secara umum disajikan konsep-konsep aplikasi teori komunikasi kontekstual. Bab 7,8,9, dan 10 pembahasannya sudah bersifat aplikastif. Beberapa aspek dari teori ilmu sosial, psikologi, pendidikan, belajar, komunikasi, dan juga teori ilmu sosial lain yang sesuai dengan dunia informasi dan perpustakaan, dicoba dijelaskan secara selektif. Aplikasi beberapa teori ilmu komunikasi dan sosial lain yang relevan, seperti teori perubahan perilaku, teori belajar disiplin mental, teori belajar behavioristik, dan juga teori belajar asal kelompok kognitif, dicoba dibahas dengan contoh kasus yang nyata pada dunia praksis komunikasi. Pada Bab 11 dibahas secara teoritis mengenai aspek sosiologi dan psikologi perpustakaan dan informasi. Termasuk didalamnya aspek kebutuhan pengguna dilihat dari aspek psikologi dan sosiologi yang dikaitkan dengan fungsi jasa layanan perpustakaan dan pusat-pusat sumber informasi. Pada Bab 12 dan 13 secara teoritis dan praktis dibahas mengenai dunia perpustakaan sebagai tempat atau pusat jasa layanan informasi dengan segala aspeknya.